En Colombie-Britannique, tous.te.s les enseignant.e.s doivent suivre une formation obligatoire sur les perspectives autochtones. Cette démarche est en place depuis 2013, et les contenus sont intégrés dès la maternelle depuis 2016.
Isabelle partagera son propre cheminement, des exemples d’adaptation et des pratiques concrètes issues du terrain.
Objectif
Comprendre les stratégies du colonialisme de peuplement et explorer des mesures concrètes pour transformer les pratiques éducatives.
Pour qui?
Cet atelier s’adresse principalement aux établissements d’enseignement, aux départements ou aux équipes intéressées à initier ou approfondir une réflexion collective sur l’intégration des perspectives autochtones.
Pour les enseignant.es ou professionnel.les individuel.les qui souhaitent amorcer une telle réflexion de manière personnalisée, nous recommandons plutôt un accompagnement en banque d’heures adapté à votre réalité. Contactez-nous pour en discuter !
Témoignages
Ce qu’en disent les participant·es :
« Enfin des gens qui nous comprennent. »
« Enfin, on se sent en famille dans nos questionnements. »
– Danielle, participante, août 2024
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Vous êtes enseignant.e ou professionnel.le individuel.le ? Si vous souhaitez amorcer cette démarche par vous-même, il est possible de le faire grâce à notre formule d’accompagnement en banque d’heures, adaptée à votre contexte. Mentionnez simplement votre intérêt dans le formulaire ci-dessous, et nous vous contacterons pour en discuter ensemble.
Une réponse vous sera envoyée sous 48h ouvrables.
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