En Colombie-Britannique, depuis 2013, tous les enseignant.e.s formé.e.s doivent obligatoirement suivre un cours sur les perspectives autochtones. Depuis 2016, ces dernières sont intégrées dans tous les programmes scolaires et ce, de la maternelle jusqu’à la fin du secondaire. Dans cette présentation, l’animatrice partagera d’abord son propre cheminement et parcours à travers des changements et adaptations qui demandent une réflexion critique sur la décolonisation de l’éducation (en Colombie-Britannique et ailleurs au Canada). Ensuite, elle présentera des pratiques qui ont été adoptées pour débuter l’implantation de mesures visant l’intégration de perspectives autochtones dans les écoles et à la formation des enseignants.

Objectif

Mieux comprendre les stratégies du colonialisme de peuplement pour réfléchir à l’intégration des perspectives autochtones en éducation. Cette formation aide aussi à identifier des mesures à prendre pour entreprendre des changements dans son contexte de travail.

Témoignages

Témoignages de Danielle, participante à cet atelier donné en août 2024 :

« Enfin des gens qui nous comprennent. »

« Enfin, on se sent en famille dans nos questionnements. »