Module – Résurgence (1)

Introduction

Il est important de noter que plusieurs auteur.es abordent la résurgence selon différents angles et de différentes manières. Quelques façons de la concevoir seront exposées dans ce module, sans prétention que ce soient les « bonnes » ou les seules façons de considérer la résurgence. Des ressources pour approfondir votre réflexion seront proposées à la fin du module.

Les objectifs pédagogiques de ce module sont de définir la résurgence, comprendre ses fondements et comprendre son application au Canada à l’heure actuelle.

Dans nos mots, la résurgence désigne des mouvements et initiatives qui mettent de l’avant la réappropriation d’identités et de facteurs identitaires autochtones. Ces initiatives peuvent aussi mettre de l’avant un retour aux perspectives autochtones et à leur reconstruction, tels que la revitalisation des langues, des pratiques, des cérémonies ou le fait de défendre et protéger le territoire (Regroupement féministe du Nouveau-Brunswick, s.d.). D’ailleurs, les mouvements de résurgence contemporains « ne sont pas en rupture avec les mouvements de résurgence précédents » (Sarr et Dabin, 2022 :8). La décolonisation et l’autodétermination sont toujours au cœur des préoccupations et, bien que les actions aient changé avec le temps, les grandes lignes de la résurgence demeurent les mêmes.

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Module – Résurgence (2)